[2018国培计划研修总结]国培研修总结_国培研修反思

| 教学反思 |

【www.173ms.com--教学反思】

  在科学理论的指导下,通过实现学习方式、工作理念、工作手段和工作机制的创新,最终达到工作成效的不断提高,下面是小编搜集整理的扶贫领域形式主义问题自查报告,欢迎阅读查看。

  篇一:扶贫领域形式主义问题自查报告

  通过集中学习,自我学习和各位领导、同事提出的意见和建议以后,自己进行了认真的梳理和分析,对个人存在问题的原因以及危害进行了更深层次的剖析,以期达到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺点、以更好地发挥一个扶贫和移民干部应有的作用。现将自我剖析情况简要汇报如下:

  一、存在主要问题

  (一)形式主义方面

  1、业务知识钻研精神有待提升。做为一名从事计财、统计业务岗位工作的人、经常要面对新政策、新任务,新要求的新环境下,满足于过得去,缺乏一种刻苦钻研和创新的精神。

  2、工作作风不够扎实。对待工作态度还不够主动、积极,满足于完成上级机关和领导交给的任务,在工作上遇到难题时,不善于主动去思考、去动脑,只等待领导的指示,说一步走一步,未能把工作做实、做深、做细。

  3、向身边的领导同事学习交流不够。在平时的工作中向身边的领导同事的交流学习较少,身边的领导同事工作阅历丰富,工作能力强,但自已在日常工作中有意无意地以为自已工作忙,忽视了交流学习的自觉性、主动性。

  (二)为官主义方面

  联系群众、为民服务的意识不够。作为一名“三送”驻点干部,密切联系群众的自觉性、主动性不强,忙于日常事务,不愿挤出时间,即使有了时间去走访也深不进去。

  (三)享乐主义方面

  一是思考问题、发现问题、研究问题、解决问题的主动性少,习惯等领导安排布置工作,被动性强。二是开拓创新意识淡薄,习惯于老套路、老办法解决新问题。

  (四)奢靡之风方面

  随着生活环境越来越好,自己对工作生活条件的要求也越来越高了,同时收到社会上一些奢靡之风的影响和侵蚀,自己也不知不觉的适应了、接受了。

  二、产生问题的原因分析

  从心灵深处剖析自己产生“四风”等问题的根本原因,主要是世界观、人生观和价值观“总开关”问题产生了一定的偏差,在一定程度上放松了宗旨意识的强化,深入基层解决实际问题不够,精神状态和进取心也不够;考虑个人利益多了一些,考虑群众利益少了一些,没有很好地针对问题沉下去,寻求解决问题的最佳方法途径。

  三、努力方向

  针对自身的问题和不足,在以后的学习、工作、生活中,在领导和同事们的帮助指导下,我一定强化政策理论及业务知识学习,端正工作态度,转变工作作风,自觉抵制不正之风,密切联系群众,服务群众,树立刻苦钻研勤于思考热于奉献的思想观点。

  篇二:扶贫领域形式主义问题自查报告

  国家主席2015年首次离京考察,第一站选在云南鲁甸地震灾区。国家主席强调,地方党委、政府一定要做好扶贫、救灾双重任务。扶贫工作是2020年全面建成小康的重点,也是最艰巨的一项任务,不能光喊口号,更不能搞形式主义,一定要真抓实干。要是到2020年还有几个连片贫困区依然如旧,就谈不上全面小康。

  报载:某县开展“扶贫帮困”活动,要求党政机关公务员和国营企事业单位的“干部”帮扶一个贫困家庭,落实到每人身上的硬指标是在春节前最少送三百元人民币到“定点帮护”的贫困户手中。某局为了把局里16名公务员送到帮护的乡村,该局出动四辆轿车,专程把4800元人民币送到离城区20公里的贫困户手中。中午吃饭时算了一下帐:四辆轿车费800元(每辆轿车租费200元),中午工作餐两桌800元,花费1600元。16人一天的劳动力价值不包括在内,局机关本身不能创造经济价值,1600元的开销只有落在纳税人身上,这样扶贫帮困的结果反而加重了人民的负担。

  形式主义的扶贫是“四风”问题蔓延的突出表现之一。锦上添花式的扶贫,表面好看,村子靓了,村民富了,从深处看,弊端却不少。过度把扶贫资金、技术等投向交通条件好、发展环境优的村落,拉大了大村与小村,富村与穷村的差距,以至于富的更富,穷的更穷。同时,滋长了基础较好地区干部群众“等靠要”的思想,手握丰富资源还要坐享其成,坐拥便利条件而不自谋出路,看上去是富了,干部谋发展的思路却是“穷”的;光鲜的地方多了,干部的干劲却是“少”的。危害更大的是浪费国家扶贫资金,使各类资源要素得不到有效配置和利用。

  人心是最大的政治,落实是最大的温暖。无论精细扶贫、灾区重建,还是城市建设、社会管理,都是触摸人心的工作。我国是一个拥有13亿人口的泱泱大国,其中生活在农村的农民就占9亿多。没有农村的小康,就没有全国的小康;没有贫困地区的小康,就没有农村的全面小康。为此,万万不可忽视真正贫困地区的脱贫致富,切实提高扶贫工作的针对性和有效性,沉下身子,踏破鞋子,摸清贫困村的底数;舍近求远,结交穷亲,找准扶贫对象,让贫困已久、脱贫乏术的地区尽快奔向小康,这样,农村整体小康水平就会提高,小康提速的目标就会早日实现。

  毛主席生前说过:形式主义害死人。群众路线和作风建设永远在路上,党的十八大建设“美丽中国”的美好愿景,关乎国家发展,更关乎每个百姓的生活福祉。真正的“美丽中国”,应该是人人享有富裕的生活。如果还有群众为教育、医疗、环境、社会保障等感到焦虑,中国就不是真正的“美丽中国”。各级党委政府要阳光扶贫,让所有老百姓共享美丽中国。

  篇三:扶贫领域形式主义问题自查报告

  一、存在的问题

  1.支部理论学习抓得不紧。主要表现在党员干部忙于业务时间多,自行学习时间不充分、学习内容不深入,不系统、不透彻,缺乏深层次思考,未能真正系统、透彻地学习领会上级精神,达到通过学习服务群众的目的。理论学习联系实践不够紧密。忽视理论与实践的辨证统一关系,理论学习只满足于记住几条重要论断和几句讲话,不善于用马列主义的立场和观点分析问题,不善于解决问题,创造性开展工作。

  2.贯彻民主集中制的质量不够高。主要表现在一是正确处理民主与集中两者关系上做得不够。发扬民主不够广泛,或者只是流于形式,表面的民主,有时开会的议题通报不具体、不及时,会中临时协议的问题也比较多,与会者思想准备不足,影响决策质量。二是对重大问题的讨论研究不够深刻,研究具体问题比较认真,研究重大问题比较粗浅。

  3.党管干部管理抓得少。主要表现在对党员干部廉政教育少,还存在门难进、脸难看现象。八项规定出台以前,存在超标准接待现象。好人主义比较严重,平时对干部管理有一种不敢管、怕得罪人的现象。

  4.争先创优意识不够强,满足于现状思想比较严重。主要表现在干工作标准不高,等靠现象比较重。强调客观原因多,找主观因素少,干起工作来没有自己的特色,思想认识上存在偏差。

  二、存在问题的主要原因

  1.政治理论学习不够,政治敏锐感不强。党支部班子对加强理论学习的重要性、紧迫性认识不足,强调实际工作作用的多,强调理论学习的少,没有危机感。没有把政治理论学习放在一个更重要的位置,在学习上存在一定的片面性,缺乏对政治理论的系统研究和深刻理解。对理论与实践的辨证唯物关系理解不深刻,缺乏系统性、经常性的深入学习,不能很好地用马列主义的立场和观点分析问题,欠缺用理论认识问题、解决问题的能力。

  2.执行民主集中制质量不够高。贯彻执行民主集中制的质量和能力不高,对民主集中制的内涵把握得不够准确。民主气氛不浓,主要是存在怕得罪人,做老好人思想。做思想工作时不深入,不到位,不能放下架子,放下面子,深入群众中去,而只是停留于形式,做表面文章。

  3.同党员干部沟通少,思想交流少。对党员干部的工作、学习、生活关心不够,掌握情况不全面、不细致,忽视了经常性思想工作。如平时交待工作任务、压担子多,听干部汇报工作多,很少主动找干部谈心交心,未能够真正了解干部冷暖。

  4.进取精神退减,宗旨意识还不强。没有从思想深处彻底解决好“我是谁、为了谁、依靠谁”的问题,在工作中未能始终坚持把服务人民群众作为出发点和落脚点。为人民服务的宗旨意识不够强,对基层的帮助还不够,需要真正在思想上、行动上树立起全心全意为人民服务的公仆意识。

  三、今后整改措

  1.进一步加强政治理论学习,提高思想政治素质。健全完善学习制度,建立检查机制,不断提高全体党员干部对政治理论学习重要性和必要性的认识,坚决克服重业务轻理论的倾向,自觉坚持政治理论学习。

  2.进一步提高贯彻民主集中制的质量。坚持集体领导,不搞“家长制”和“一言堂”。要开展健康的思想斗争,支部成员要增强党性观念和原则意识,讲真理不讲面子,对事业,对同志高度负责,广泛有效地开展批评和自我批评,创造良好的民主氛围。

  3.进一步加强同党员干部的沟通交流。主动找党员干部谈心交心,了解党员干部工作、生活、思想动态,充分利用支部载体开展活动,增强支部活力。

  4.进一步增强创新意识。党员干部要坚持解放思想、实事求是、与时俱进,在科学理论的指导下,通过实现学习方式、工作理念、工作手段和工作机制的创新,最终达到工作成效的不断提高。善于总结工作的得与失,及时发现存在的问题和不足,不断提出改进工作的新办法、新思路,努力推进各项工作。

本文来源:http://www.173ms.com/jiaoxueziyuan/176081.html