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春江潮水连海平，海上明月共潮生。小学生作文网 小编为大家整理的相关的春的主要内容供大家参考选择。
1、主要内容
《春》为朱自清的写景佳作。全篇文章紧扣春这个主题展开描写，从盼望春天，到描写春天，再到赞颂春天，作者有条不绦地将一幅幅春天的美丽动人且生机勃勃的图画呈现在读者面前，从而，作者表露了自己的内心感受，即他喜爱春天
2、写作背景
该文创作时间大约在1933年间。此时作者朱自清刚刚结束欧洲漫游回国，与陈竹隐女士缔结美满姻缘，而后喜得贵子，同时出任清华大学中国文学系主任，人生可谓好事连连，春风得意。
3、作者简介
朱自清(1898年11月22日—1948年8月12日)，原名朱自华，字佩弦，号秋实。原籍浙江绍兴，出生于江苏省东海县。现代散文家、诗人、学者、民主战士。散文有《匆匆》、《春》、《你我》、《绿》、《背影》、《荷塘月色》《伦敦杂记》等，著有诗集《雪朝》，诗文集《踪迹》，文艺论著《诗言志辨》、《论雅俗共赏》等。
1问：《春》全文可以分为哪三大部分?其中第二部分描绘了哪五幅图画?全文的结构?
答：全文可以分为盼春、绘春、颂春三部分;其中第二部分描绘了春草图、春花图、春风图、春雨图和迎春图。全文是“总 → 分 → 总”结构。
2问：“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了”用的是什么修辞手法?抒写了人们怎样的思想感情?第1自然段在全文起什么作用?
答：用反复和拟人的修辞手法，抒写了热切盼望春天来临的感情;第1自然段在全文起总领全文，引起下文的作用。奠定了活泼、轻快的基调。
3问：第2 段暗示了春天的哪两个特点?三个“起来了”是什么修辞?
答：温暖、湿润的气候特点;是排比的修辞手法。
4问：描写小草用“偷偷地”一词传达了人们怎样的情感?“钻”写出了小草的什么特点?“嫩嫩的，绿绿的”放在句末有什么妙处?
答：在不经意间突然发现小草的惊喜;“钻”写出了小草充满生命活力的特点;“嫩嫩的，绿绿的”提出来，放到句尾，突出了小草又嫩又绿的特点。
5问：“踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏”是什么修辞?这种写法属于什么写作方法?
答：是排比的修辞手法，这里写人在小草上的活动，是衬托的写作手法。
6问：第4段依次描写了哪些自然景物?都与春花有关吗?其中主要描写了什么?哪一句是根据想象进行虚写?根据文中哪一句话说这是虚写?
答：依次写了树、花、果、蜜蜂、蝴蝶等五种自然景物，都与春花有密切关系，其中主要描写的是春花;“树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”是虚写;根据“闭了眼”“仿佛”认定这是虚写。
7问：“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你”用了哪些修辞手法?有什么作用?
答：这里用拟人、排比、回环的修辞手法写各种花竞相开放。
8问：第4段描写春花的同时，描写了蜜蜂、蝴蝶，这属于什么写作方法?“满”“闹”“散”用得好吗?选择一个，具体说明其中的妙处。
答：这是烘托的写作手法;“闹”写出了蜜蜂和蝴蝶不仅数量多，而且非常活跃;“满”写出了春花数量很多;“散”写出了野花分布不集中的特点。
9问：“像眼睛，像星星，还眨呀眨的”的本体、喻体、相似点各是什么?
答：本体是野花，喻体是眼睛和星星，本体和喻体的相似点是闪动。
10问：描写春花主要从视觉和味觉写，举例说明。
答：从视觉写春花的有：红的像火，粉的像霞，白的像雪，……;从味觉写春花的有：花里带着甜味儿;
11问：“吹面不寒杨柳风”“像母亲的手抚摸着你”是什么修辞?是从什么感觉描写春风?有什么表达作用?
答：这是引用和比喻;从触觉的角度描写春风，写出了春风给人们带来的温暖、慈爱、幸福，饱含着深情。
12问：第5段作者从嗅觉写春风，选取了哪三种描写对象?从听觉写春风，选取了哪两种描写对象?用原文回答。
答：从嗅觉写春风，作者选取了“泥土的气息”“青草味儿”“各种花的香”等三种描写对象;从听觉写春风，作者选取了鸟鸣和笛声。
14问：简要说明“卖弄”“成天”“酝酿”中的某一个词的妙用。
答：“卖弄”原来的意思是炫耀，含有贬义，这里贬义褒用，生动地描写出鸟鸣的清脆悦耳，十分传神。“成天”是整天的意思，这里用夸张的修辞手法写出了笛声的悠远绵长;“酝酿”原来的意思酿酒，这里是指许许多多各种各样的成分互相作用，产生出美好的结果。
15问：指出春雨的两个特点。用文中原句形象地描写春雨的特点。“可别恼”的语体特点是什么?抒写了作者怎样的感情?
答：春雨的特点一是“细”一是“密”。原文形象描写春雨特点的语句是“像牛毛，像花针，像细丝”;“可别恼”是谈话式的口语，让人很容易感觉到作者亲近读者，亲近大自然和蔼可亲的人情美。
16问：简要分析说明作者描写春雨的第6段在结构层次上的妙处。
答：第6段依次描写了春雨、树叶、灯光、雨中行人、房屋、春雨，作者描写春雨和春雨中的景物，由小到大，有近而远，层次清晰，首尾呼应，能放能收，浑然一体，妙趣盎然。
18问：《春》结尾部分的比喻排比段依次赞颂了春天的哪三个特点?可以任意调换吗?为什么?
答：结尾部分的比喻排比段，依次赞颂了春天的新、美、和力;不可以任意调换;因为“新”是春天给人的第一感觉，只能先写;随着时间推移，人们渐渐发现春天越来越美;春天的力量是内在的，人们最后才能够感觉到;所以，按照人们认识客观事物的顺序描写春，三者顺序不能任意颠倒。只能依次进行。