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提起卡通人物，往往如数家珍，兴奋不已。性格鲜明，夸张幽默的卡通形象是他们画笔下的常客，现在一起来欣赏一下卡通男生的素描图片吧。
看了“素描简单卡通人物画男生图片”后，小编分享“卡通画创作”文章!
赏识作品，赏识学生，让学生创作并快乐着
课堂上的卡通画创作教学，是要在学生心里播下创作的种子，让学生体验创作的快乐!教师只有用心呵护这些创作的种子，若干年后才会有参天大树的出现，所以对学生的作品、对学生本人，我一直抱着赏识的态度。对于课堂上的评价，主要是为了促进学生的发展，所以评价标准要体现多维性和多级性，适应不同个性和能力的学生，帮助学生了解自己的学习能力和水平，鼓励学生根据自己的特点提高学习能力。所以，自评时我着重让学生谈谈对自己作品的看法及对创作过程的体会，偏重于情感体验;互评时，让学生自由发表对其他同学作品的认识与感受，并从画面效果、表现手法方面展开讨论，偏重于技法交流，让学生帮助他人认识到自己的价值;师评时，我对学生作品进行多侧面、多角度的评价，从中发现创新点、独特点、闪光点，让学生体验到创作的成就感，对于作品中的不足，我适当提出中肯的建议，表达出我的真诚关心与帮助。
评价交流让学生互相欣赏到有趣的作品，在创意上学会取长补短，在表现手法方面拓宽了视野，在被赏识中找到了认同感，对卡通画的创作热情与日俱增。
卡通画创作，带给了学生自信与快乐，提高了学生对卡通书籍的分辨能力，训练了他们的思维，培养了积极进取、乐观向上的品质，让学生开始关注社会、关注他人、关注人生。但愿有更多的人加入到卡通画创作的行列，我们一起辛苦创作并享受快乐!
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