[复旦大学考研分数线]复旦大学考研专业课试卷细胞生物学试题

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小班教案游戏教案

  小班教案游戏教案

  小班游戏教案一:蚂蚁搬豆

  幼儿小班的老师一定要懂得如何释放孩子们玩耍的天性,就需要不断地给孩子们设计不同的游戏。今天小鱼哥哥和大家分享一个新游戏,蚂蚁搬豆。

  游戏目标:

  1,让孩子们学会团结,配合,懂得团队的力量。

  2,提高孩子们的竞争意识,提升孩子们的受挫承受力。

  3,促进孩子身体的灵魂性,充实幼儿小班小朋友的幼儿园生活。

  游戏道具:

  幼儿老师事先准备一些小球,充当豆子。再准备一个小框,充当蚂蚁食物盒。

  游戏讲解:

  老师告诉孩子,分成一组的小朋友一个要当蚂蚁的头,双手放在脑袋上充当触角。一个要当蚂蚁的身子。第三个要当蚂蚁的尾部。后两个小朋友要用双手抱住前一个小朋友的腰,弓下身来。三个人组合成一只蚂蚁,配合着跑到前面去拿球,然后再跑回来把球放到蚂蚁食盒里。

  游戏过程:

  1,老师把小朋友三三分成一组,当然也可以根据小班小朋友的人数,按两人分。

  2,老师规定跑动的时间,在固定的时间里,看哪一组小朋友成功拿到的豆子最多。

  3,有违规,或者是跑动中蚂蚁身子断裂的,则需要孩子们重新组合起来才算合格。

  游戏评价:

  小班的孩子还小,他们的团队意识也薄弱,而且合作起来更困难,许多孩子更是无法掌握游戏动作要领。因此,老师要有足够的耐心。通过这样的游戏,不仅让小朋友间的友谊更坚固美好,而且也能让老师充分观察每一个小朋友的游戏性格。

  小班游戏教案二:小手本领大

  目标:

  1、通过抓水果的游戏,能感知手的大小与所抓水果数量之间的关系,引发对抓握方法的兴趣。

  2、在游戏中体验成功的愉悦,学习在集体中交流。

  过程:

  一、说说手的本领,充分表达已有经验。

  1、说说2只手有哪些本领?

  2、今天来做个游戏,看谁的手本领大!

  二、游戏:抓水果,感知手与水果的多种关系。

  1、让幼儿拿水果(2次)

  幼儿自己拿、数橘子。

  交流:我拿了几个?比比谁拿的多?谁拿的少?

  老师示范拿橘子,数数拿了几个,说说为什么比幼儿拿的多?

  (感知手的大小与所抓水果数量之间的关系)

  2、再次拿水果(1次)

  幼儿自己拿、数龙眼。

  交流:我拿了几个?比比谁拿的多?谁拿的少?

  请个别幼儿示范拿龙眼,引导幼儿仔细观察。

  (感知水果的大小与所抓数量之间的关系。)

  3、看看,还有什么水果?(香蕉)

  幼儿自己拿、数香蕉。

  请个别幼儿示范拿香蕉,引导幼儿仔细观察。

  (说清自己用什么方法拿到更多的香蕉。)

  三、延伸活动,对抓握方法感兴趣。

  我们平时还有许多时候要拿很多的东西,可以想出很多好办法,回家以后和爸爸妈妈一起试一试,看看有些什么好办法能拿好多东西!


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