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黑龙江2019-2020当代中学生报答案 而核桃编程及市面上其他编程机构的教研团队大多单打独斗，在这种条件下，课程的质量、孩子对课程的感受也会受到相应的影响，学起来可能会有些吃力。
-总结- 上面说了三大坑，难道AI人工智能，在教育里，就不能帮助学生了吗。
在目前培训市场上，所谓的AI智能教育，小表哥认为，大部分都是坑，是利用AI的概念来忽悠学生和家长的，他们的AI对学生的帮助并不大，主要表现有三大坑。
后，对新招学生的学，也可能会有帮助，但是帮助并不大。
一、基于大数据分析，但这个数据里没有你
黑龙江2019-2020当代中学生报答案 而核桃编程采用阶梯式10级课程体系，这样的课程体系无法解决认知匹配问题，高年级的零基础学者可能会被接入相对高级和困难的课程，不匹配的结果就是打击孩子的学积极性，久而久之让孩子对互联网、对人工智能产生畏惧感。尤其是编程的价值更多地体现在实际生活的应用中，学科融合就是一个很好的切入点，能让孩子更深入地感受到编程强大的功能和价值，指引他们在人工智能领域不断探索、不断前进。
X教育机构的AI智能教育概念是这样的：“平台通过大数据分析出学生的特点，然后进行电脑预算，计算出知识漏洞。AI人工智能高科技产物，它改变了学的规则，通过AI的介入，为接下来对学生进行分门别类的教育安排提供基础。”
黑龙江2019-2020当代中学生报答案 不过，并不是每位家长都了解编程，这时候就容易被一些不良信息蒙蔽，那么，面对繁多的少儿编程机构，该如何打破信息不对称，为孩子做出更好的选择呢? 其中需要关注的重中之重，就是课程的选择，课程的好坏对一家机构的良莠起着决定性作用，也是一家机构对孩子、对用户到底用不用心的重要体现。
没有作用了吗。
试想一下，大数据分析，培训机构的数据从哪来?都是他们机构以前的学生，但是那些学生的数据跟你有什么关系呢?况且知识点每年都会有区别，每个人的知识结构也完全不一样，它怎么分析出来你的问题呢?不是说大数据分析没有，非常有用，只是对你的帮助不大而已。
随着互联网经济的发展，越来越多的国家认识到少儿编程的重要性，少儿编程教育也随之像星星之火一般，逐渐在世界范围形成燎原之势。
黑龙江2019-2020当代中学生报答案 而核桃编程从图形化编程入门，后续并没有太多地去跟其他学科相结合，因此该课程对孩子的能力培养会比较单一和薄弱。目前是全国的职业教育专业教学资源库运行平台，也是全国职业院校技能大赛教学能力比赛指定教学资源支持平台，全面服务高等职业教育创新发展行动计划，助力职业院校教育信息化、专业教学改革和数字化资源建设。
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