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我 为 唐 诗 配 吟 唱汉语，是一门浩瀚而魅力无穷的语言。汉语在世界文化和日常交流中的作用，也一日比一日重要。那些有未来眼光的世界著名学校特别是那些经济强国的精英国际战略专家组，也在开设中文课程或者研究中国留给世界文化的伟大智慧宝藏：中文经典。比如日本和美国，他们都有专门的机构研究中国古代经典。
中文经典，可以不学，可以不读，但只要读过、学过，就会发现，它们对一个人文明程度的影响，文化层次的影响，思想境界的影响，世界观的影响，判断力的影响，智慧的影响，美学的影响······实在是太多帮助了!它之于人类，弥足珍贵，无以比拟!
特别是那些处于黄金吸收期的少儿。倘若在他们低龄阶段，能得到大量经典阅读甚至背诵的沉淀，将会影响他们一生的格局、高度和生命质量的不同，从而引领他们更好地走向幸福人生!
有人说，这些道理太高深了吧。我没有期望孩子的未来有多好，他能学习成绩好，按时完成老师布置的作业，写作文不用我操心就好了!那么，持这种想法的家长是否知道：如何让孩子突破语言表达，突破写作，实现“出口即文章、下笔如有神”?
一定要有大量阅读!没有大量阅读的功底，什么作文秘籍啊等等都是假的!暂时的!没有基础的!就像豆腐渣工程，随时倒坍的!
也有人说，我是带他读古文了啊，但他硬是不喜欢学古文、读古文!总是面对古文满脸痛苦的表情!
还有人说：大量阅读来不及了，他已经读三年级了!读四年级了!读五年级了!甚至小升初了!还有办法吗?有!那就是高效阅读!
如何高效阅读?首先要大量识字!如何突破识字关?实现大量识字? 首先要让他们爱上阅读!
如何爱上阅读并且高质量地阅读?就从中文经典开始吧!因为，它是艺术、思想、哲学、格局、知识、历史等诸多领域的浓缩的精华!
如何让孩子爱上阅读，尤其是爱上中文经典?
读什么作为中文经典的开始最积极有效?
让我以丰富而切身的经验告诉您：从富有韵律感的优美悦耳的唐诗宋词开始吧!
作为中国人，很多人都在想，我是中国人，中文自然懂，那么我也能教，还会教得很好，还需要学你的课程吗?
也有人想：不就是唐诗嘛，你说唐诗好我就回家让孩子背诵唐诗了。至于你的课嘛，要收费，免了吧，网上资源有很多。
果真如此吗?诚如是，那么祝贺您!您也可以尝试一下，您所能给到孩子的，真的能让孩子喜欢读唐诗，喜欢到读完一首还想再读一首、欲罢不能吗?
如果不能，您是否要了解heather老师为什么要吟唱唐诗?
Heather老师，自学高手，小学三年级开始代替老师上课，小学三年级的作文已经成为从小学到初中全校同学的范文。不仅如此，heather老师到初中阶段起，就成为各科老师的小顾问，解决各科难题的高手。后以体制学校一半的历时，利用业余时间完成了高中和大学课程的自学，并成为广东经济特区一名出色的翻译。
由于兼职过程中所授课的学生英语进步很大，heather老师因此改行从事英语教育。后来目睹所教的学生们英语进步大而其它各科严重不平衡发展导致他们学业仍然受损，人生道路也受损，单科教育改成了全科教育。
实施全科教育以来，帮助了几批孩子大踏步实现了全科优秀，收获了前所未有的自信，改变了人生轨迹。
heather老师所育幼子贝尔，四岁起自动自发大量读书，五岁起博览群书，领读经典，上至天文下至地理，无所不通，而且每每即席演讲，总会令高人云集的文化聚会满座皆惊。贝尔9岁时旁听妈妈讲各科网课，对所听课程产生兴趣，后自发自学小学数学，平均20个左右的课时完成一册教科书自学。英语每天熟读100个左右的单词，并进入阅读期，能够自发翻看英语书籍。贝尔10岁时，曾脱离在家上学，走进了大教室，并习得了写字。这个时候的他，真正做到了“出口即文章，下笔如有神”!
heather老师在陪孩子们成长过程中，发现了一个共同现象：被浅显的白话文围绕着长大的孩子、接触太多绘本的孩子、接触太多动漫的孩子，他们很难安静下来，深入读中文经典。为什么呢?因为孩子有个共性：从易避难，而且喜欢做熟悉的事情。他们以为经典是难的是陌生的，所以潜意识里是回避的。
在他们强烈抵触的心理基础上，让他读中文经典，真是又难又苦!那些逼迫孩子读经典的家长，很多都在强作欢颜、自欺欺人，跟别人说他们的孩子读了多少经典，读得多么开心。实际情况是，很多读经典的孩子认为自己是在下地狱!
孩子们的这种心态，常常使得读经典难以持续下去。
为了解决这种抵触，实现轻松对接，heather老师创造性地开启了唐诗吟唱授课模式。
此前，有著名的诗词吟诵大家比如叶嘉莹先生，留给我们一些零零散散的诗词的吟诵。但是播放给孩子们听的时候，发现他们很不喜欢。而且因为零散，不系统不完备，难以作为教程。
如果有一种形式，既让孩子喜欢，又能把经典的灵魂阐释出来，带领孩子们自愿地走进那无尽的宝藏，畅游其间，随手采撷，尽情享受，多么好啊!
基于这样的愿望，加之老师天赋的乐感和对唐诗无比的热爱，heather唐诗吟唱直播间就开播了。
开唐诗吟唱直播间，虽然有现成的唐诗，但是把它们变成一首首各自独立而且音调优美酣畅的单曲，却是又一次独立的全新的脑力劳动!
音乐爱歌唱的您，也许听说过不少作品甚丰的曲作者的名字，但是您见过平均每天创作近10首单曲的作曲者吗?有如此工作量的人，您要称他们什么?
曾经有人问我，你那些数学教程，是怎么编出来的?我明白问我这话的好友，实在被我编的数学教材给吓着了。她实在弄不明白我是用了什么样的思路去做那些事。我告诉她：有时候，我会一直坐在那里发呆，呆着呆着，也许几个小时，忽然就有灵感了。
为唐诗配曲，也是一样。非常辛苦的脑力活!每天早上5点左右起床，一天的劳作也就开始了,一直到晚上8点或者9点。甚至连做饭菜的时间都常常拿不出来!
虽然很辛苦，很耗时，但我还是做出来了!尽管仅仅完成了小小一部分。接下来还有更长的路要走。但是我不怕!为了孩子的成长，值得!
朗诵，阐释，吟唱，大字诗词和彩色配图，有顺序有系统地学习唐诗三百首。如果您愿意，请跟我来!
人与生俱来的天赋，就是听觉。怎样的学习最不伤害脑力和视力?是听觉引领的学习吗?现在回答：YES!今天的孩子，太多面对电脑电视和无尽的屏幕，视力受损是普遍的现象。有一种学习，让孩子在听觉的引领下思考，在听觉的启迪下想象，在听觉的感动中学习和成长，您愿意吗?