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开展“大学习、大调研、大改进”，要明确“学习什么，如何学习；调研什么，如何调研；改进什么，如何改进。”等问题，要在更高的层次和境界重新审视学校和自身工作，认真开展调研和分析，拿出切实可行的有效办法，进一步明晰目标和责任，最终形成发展的合力，实现“学习有成绩、调研有成果、改进有成效”，不断推动学校健康快速发展。
一是要提高政治站位，充分认识开展“大学习、大调研、大改进”的重大意义，自觉把思想统一到省委部署上来，抓紧抓好抓出成效。
二是要结合学校及各科室实际工作，加强统筹谋划，研究综合措施，边学习讨论、边调研排查、边改进提升，认真落实好“大学习、大调研、大改进”各项工作任务。
三是要聚焦学习内容、细化学习安排、深入开展专题讨论，科学安排好“大学习”；要明确调研重点、明确调研方式、用好调研成果，组织开展好“大调研”；要着力抓好突出问题整改、着力提升党员干部素质能力、着力完善体制机制，深度实施“大改进”。
四是要严格落实责任，加强督查指导，加强宣传引导，着力推动工作，齐心协力确保“大学习、大调研、大改进”取得扎实成效。
各科室要高度重视，周密安排部署，强化责任落实，坚持问题导向、分类指导、从严从实、统筹推进的工作原则，在学校掀起“大学习、大调研、大改进”的热潮，争取学习有进步，调研有成果，改进有提高，真正促进工作，推动学校发展。