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通过国培学习，我遭到了很大启发。
一、教育观念的更新。
当今时代的教师应成为学生潜伏品质的开发者;成为教育教学的研究者;成为学生的心理咨询者和健康引领者;成为课程的开发者和建设者;成为学生学习的引领者、增进者、合作者。在课堂教学中，教师一定要深度理解和发掘教材，以摸索教学方法。经过这次培训，我深深地体会到，教师只有爱是远远不够的，只会传道授业解惑也不是好教师，必须与时俱进，勇于探索，勇于创新。
二、拓宽了自己的视野。
这次培训，让我以更宽广的视野看待教育教学工作，学到了更多进步本身素养和教学水平的方法，让我从心灵深处体会到了教育专家的博大胸怀和乐观向上的学习态度，和成绩一番事业后的幸福感。身为教师，特别是身为一位被寄与厚望的教师，要知道寻觅规律，把握学生的认知发展规律，要在教学实践中不断地学习，不断地反思，不断地研究，夯实自己的底蕴，以适应社会发展的需要。在今后的教育教学实践中，要努力研究，求得师生的共同发展。我相信有耕耘就有收获。在专家的引领下，我会一如既往脚踏实地一步一步坚定地走下去。
三、加强本身的专业素养和文化修养
通过培训，我更加体会到了学习的重要性。只有不断地学习，不断地提升，不断加强修养才能胜任教育这项工作。这次培训布满着对新课程理念的深入诠释，布满了聪明，开阔了眼界。作为教师，要了解新理念的内涵，要把握学生的认知发展规律，要在教学实践中不断地学习，不断地研究，不断地反思，以适应时代发展的需要，适应时代改革的步法。今后要不断更新自己，努力进步自己的业务素质、理论水平、教育科研能力，课堂教学能力等。这就需要自己今后付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，勇于在课堂中进行实践。
总之，这次培训使我真正体会到了一种全新的现代教学理念和教学模式，让我的教学思想有洗心革面之感，我将努力地用这类理念指导今后的教学实践，培养出更多现代社会素质人才。登录国培，一种全新的培训模式，一种国家级的大范围的专业培训，一种布满人文关怀，一种种更具专业和规范的教师培训，一门门引领教育教学思想潮流的学科课程，一场场专家出色务实的讲座报告，学员积极而热烈的讨论交换，认真而创意的提交作业，专家、辅导老师的积极耐心的辅导和暖和而有力的鼓励，从字里行间感受着他们严谨的作风;学员的一网情深，如饥似渴，不断学习，不断总结与反思，弥漫着对教育的极大热情和真诚，我在国培里找到了榜样和气力，来自教育的另外一种气力，所有这些恍如就在昨天，无时无刻不在感染着我，感动着我，鼓励着我前进…… 伴随着紧张有序的日程安排，不知不觉中培训就已接近尾声，自己也收获颇丰，最重要的是在思想上和专业素养上都有了一个重新的熟悉和提升。现将我自己的体会与大家分享。
一、明确角色定位，坚定教育信心
党中心、国务院高度重视教师队伍建设工作，所以要充分发挥国培计划的示范引领、雪中送炭和增进改革的作用。通过培训一批种子教师，使我们在推动素质教育和教师培训方面发挥骨干示范作用。
一粒粒种子的播种，播种的是一种思想、一种信念、一种希望，一种信任、一种责任，由此，我们更感到了自己所肩负的使命、更加坚定了教育信心，坚定扎根农村教育事业的一线的决心，在今后的教育教学工作中我要将这类态度，这类责任，这类信心用我的教育成果来讲话，用自己的气力去感染和带动更多的教师，积极投入到教育教学工作中，为学生的毕生发展负责，为教育事业作出更大的贡献，极力成为一位甘为人梯的人民教师。
二、反思总结实践探索，提升专业素养
全国着名教育专家对我们进行了培训，紧密联系最新的教育理论和教研动态，结合出色案例，对目前教学实际中广泛存在的题目、困惑和误区进行梳理、分析、点拨。培训我们对教材的重新解构与分析，使我对教材及如何使用教材去教学有了正确的熟悉，使在教学实践中思路更加清楚，头脑里有了科学的教育教学理念的指导。所学习的课程，使原有混乱、不规范、没有理论支持、不符合教育教学规律的教育教学思想和实践得到了一次全面的系统升级更新，大脑被激活了。如何从实践中进行科研，如何用科研去利用实践等，曾的这些题目，曾让我深深困惑，有很多题目至今依然没有解决，通过这次学习，我会带着这些题目学习、沟通、交换与反思。在学习的进程中，通过与专家的交换、同行的商讨与相互学习，通过转变、拓宽、更新、丰富，围绕课程改革，正确掌控新课程学校教育教学中的题目和实效，争取成为一位有理论水平、有学科知识、有思想善反思勤实践的教育教学领路人和学科带头人的科研型教育者。
三、你我他国培---资源共享
国培的学习与培训，专家、学者、学员，很多的教育教学的经历、体会、感受和学习成果的展现，在这类培训中一起完成了农村教师教育教学的资源共享!这是一次大范围的集体的聪明的共同创造和创新，是一次教师成果的大荟萃，彼此影响着彼此，收获着收获，你的，我的，他的，我们大家的。
四、努力做一位具有专业素养负责任的人民教师
国培带给我们的知识、思想和精神将会是持久的陪伴和影响，国培会继续坚定不移地走可延续发展之路辐射全国教师;通过这次培训，使我进步了熟悉，理清了思路，找到了本身的不足的地方和与一位优秀教育者的差距所在，我将以此为出发点，让差距成为本身发展的原动力，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长。在今后的教育教学实践中，潜下心来采他山之玉，静下心来纳百家之长，在教中学，在教中研，以生为本，在教和研中寻求质量和水平，创造出自己在农村教育事业的一片新天地，虔诚于党和人民的教育事业，努力成为一位更加受党和国家、人民信任、放心，学生尊重和喜欢的人民教师。国培你真的很给力 。通过这次国培计划远程项目的培训，使我进步了熟悉，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了本身的差距和不足。我从中学习到了很多知识，而且在国培计划中有幸聆听了众多专家和学者的出色讲授，使我对教学有了更多新的熟悉。
经过这次的培训令我感慨很大，下面将谈谈我的一些感受：
本次培训给我很多思考，深入的体会到自己有很多东西要去学习。怎样成为一个受欢迎的数学老师呢?怎样才能在教学进程中给学生修建一个良好的氛围，建立同等、民主、信任的新型师生关系?怎样才能……?我以为要解决的题目还很多，还需要自己不断的积累，不断的去学习。
首先，教育学生，从爱动身。同等的爱，理解的爱，尊重的爱，信任的爱，这些都是老师爱的真理。不论在生活上，还是在学习上，都要给予学生必要的关心和帮助。只要有了题目时及时处理，处理的方法得当，留意和学生沟通，学生就会信任你，喜欢你。爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信任，和对学生的严格要求，又要留意对学生的个体差异，区别对待。对成绩比较差的学生，我们老师要采用不同的教育方法，因材施教。师爱要全面、公平。
其次，如何使我们的数学课堂愈发显得真实、自然、厚重而又布满着人情味，作为数学老师的我更要关注的是蕴藏在数学课堂中那些只可意会、不可言传，只有身临其境的教师和孩子们才能分享的东西，要关注那些伴随着师生共同进行的探究、交换所衍生的积极的情感体验。我们不但要传授知识，而且要善于以本身的聪明不断唤醒孩子们的学习热情，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习经验，开启孩子们的学习聪明。让我们行动起来，做一位有心的烹饪师，让每节数学课都成为孩子们既好吃又有营养的数学大餐!
最后，我还熟悉到：一节好的数学课，新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续。一节好的数学课，要做到两个关注：一是：关注学生，从学生的实际动身，关注学生的情感需求和认知需求，关注学生的已有的知识基础和生活经验……是一节成作业堂的必要基础。二是：关注数学：捉住数学的本质进行教学，重视数学思惟方法的渗透，让学生在观察、操纵、推理、验证的进程中有机会经历数学化的学习进程，使学生真正体验到数学，乐学、爱学数学。另外，我熟悉到：一节好的数学课，不要有做秀情结，提倡简洁而深入、清新而厚重的教学风格，展现思惟力度，关注数学方法，体现数学课的灵魂，使数学课上出数学味!而教师的装胡涂、留空间也是一种教学的聪明和方法。
通过这些天的学习，，我从中学到了很多，不但拓宽了我的视野，还丰富了我的实践经验，更让我的思想得到了升华，使我对数学教学有了更新的熟悉，更加热衷于教育事业。今后，我会更加努力学习，为教育事业贡献自己的一份气力。