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为扎实推进“全面改薄”工程顺利实施，根据国家《全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件工作专项督导办法》(国教督办〔2015〕6号)、《山东省全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件工作专项督导实施方案》(鲁政教督办〔2016〕1号)和《临沂市人民政府教育督导委员会关于开展全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件工作市级复评的通知》(临政教督〔2016〕17号)，我们对“全面改薄”工作进行了认真全面的自查，现将自查情况报告如下:
一、郯城县义务教育基本情况
郯城县现辖16个乡镇(街道、开发区、景区)，616个行政村，97万人口，总面积1195平方公里，是“中国银杏之乡”、“中国杞柳之乡”、“中国男装加工名城”。一年来，在市委、市政府和市教育局的正确领导下，全县上下认真贯彻落实党的十八大和四中、五中全会精神及习近平总书记系列讲话精神，以努力办好人民满意教育为宗旨，创建义务教育发展基本均衡县为动力，以学校标准化建设为抓手，以促进内涵发展、提高教育质量为目标，树正气、塑形象、创业绩，全力推进全县教育事业新发展。目前，全县共有各级各类学校179处，其中，公办中小学169处(义务教育学校165处、含教学点12处)，在校中小学生109100人，教职工7996人。随着校舍、场地建设持续推进，教学设施设备的逐步完善，教育教学质量的不断提高，全县教育事业呈现出前所未有的良好局面。
二、自评情况
(一)切实加强组织领导
郯城县成立了由教育、财政、发改等部门组成的“全面改薄”领导小组，领导小组下设办公室。按照国家、省、市要求，统一领导和部署全面改善义务教育薄弱学校基本办学条件工作，组织指导编制工作规划，研究解决工作中的重大问题，拟定具体工作目标，推进项目实施，检查督导实施进度。
全县上下高度重视“全面改薄”工作，坚持“保基本、补短板、兜网底”和“缺什么、补什么”的原则，对需要重点改造和提升的薄弱学校进行全面排查，摸查基本情况，测算实际缺口，列出改造清单，形成“一校一案”。根据2014-2018年薄弱学校改造规划管理系统和双月通报信息系统，改薄领导小组及时掌握“全面改薄”工作动态。各学校也相应成立了由校长任组长的工作领导小组，积极认真地配合完成相应工作。
(二)经费投入情况
2014至2018年，改善我县义务教育薄弱学校基本办学条件项目建设共规划160所学校，其中小学141所，中学19所。规划新建校舍278处，建设面积530100平方米;规划设备购置学校129所。以上项目共需资金约8.17亿元，其中:中央专款17496万元，省级财政资金15124.8万元，地方资金48067.21万元。在县财政局设立资金专户，实行国库集中支付。所有用于“全面改薄”工作的资金(包括中央、省、市、县等各级财政安排的资金)，全部进入专户进行管理。2014年—2015年资金已按照“全面改薄”工程进度及时拨付到位。拨付资金严格执行国库集中支付等相关制度，保证专款专用。
2014年度，全县 “全面改薄”工作规划41处学校，80个项目，规划投入资金19668万元，其中中央改薄专项资金1570万元，建设面积145400平方米。2015年“全面改薄”工作规划总投资14286万元，其中中央专款2080万元，省市财政资金4307万元，校舍规划建设面积94050㎡，其中教学及辅助用房76958平方米，生活用房12630平方米，行政办公用房4462平方米;新购图书286750册，计算机12050台，教学仪器设备638万元，学生课桌凳7730套，学生用床1584张。
(三)积极推进项目建设
一是科学编制规划。对全县乡镇中小学布局进行优化调整，在科学制定义务教育学校布局专项规划基础上，全面开展义务教育学校基本办学条件摸底排查，确定薄弱学校范围，按照“一校一案”的原则，清查教室、桌凳、运动场地、体育设施等教学设施和宿舍、食堂、厕所等设施，针对每所学校(含教学点)办学条件缺口，明确弥补缺口的途径、时间安排和资金来源，形成了我县改善薄弱学校基本办学条件的时间表、路线图。二是快速推进基础设施建设。2014—2015年，规划校舍建设项目78处学校，面积22.42万平方米，投资32863万元。三是积极配置教学设施设备。严格对照相关配备标准，科学配备，合理谋划，稳步推进。我县着力推进中小学实验室、仪器更新改造，实现了教育局域网建设全覆盖、专任教师“人手一机”、多媒体“班班通”，图书室、阅览室建设、音体美卫器材、综合实践活动室器材配备等教育标准化建设配套工程全面提升，教室、实验室、功能用房多媒体教学设施配备达到办学条件标准，学生实现了一人一桌一椅。四是实施解决城区大班额工程。为缓解城区学校大班额问题，政府克服种种困难、压力，启动了郯城一中、郯城二小新校区建设工程，对育才中学、树华小学进行改扩建，新建了郯城街道杨楼小学、郯城街道英庄小学，规划建设郯国古城九年一贯制学校1处。建筑面积235081平方米，总投资50790万元。通过新建、改扩建部分学校，有效缓解了城区学校班额偏大问题，为实现2017年消除城区大班额工作打下了坚实的基础。五是积极改善学校生活设施。从2014年开始，我县逐步将改善学生的住宿条件纳入学校建设的重要议事日程，全县初中学校学生食堂全部改造完成，完全满足学生的就餐和饮用开水需要;实现了寄宿生1人1床，消除了大通铺现象;学生宿舍全部实现楼房化，实行封闭式管理，安装了监控报警、消防和应急照明装置，配备专人负责，学生的生活条件得到极大改善。六是规范工程管理。运用信息技术加强基础数据管理，对每所学校的建设内容和项目实行动态监控和全程管理。规范项目运作程序，认真落实工程建设管理项目法人责任制、招投标制、工程监理制、合同管理制。工程公开招投标，招标工程在政府采购网上公布，确保招标的公开、公平、公正。为确保工程质量，校方选派两名责任心强、懂业务的同志盯在现场，施工企业严格要求施工人员按规程施工，监理企业实行现场旁站监理，质检站对施工现场不定期抽检。
(四)教师队伍建设情况
一是积极推进“中小学教师县管校聘管理制度改革”，落实县域内统筹使用城乡教师编制制度，协调编制部门，在事业单位编制总量内，利用精简压缩和事业单位改革等方式收回的编制，建立中小学教师临时周转编制专户，对满编、超编的中小学特别是初、高中阶段学科性缺科确需补充专任教师的，使用临时专户编制予以补充。二是制定义务教育学校校长、教师交流轮岗制度，交流工作扎实开展。根据我县各学校规模、学生数、班级数和学科教师等情况，对结构性缺科、缺编学校，采取“缺什么，补什么”的原则，努力形成超编学校流向缺编学校、优势学校流向薄弱学校、城镇学校流向偏远学校的校长教师交流机制。三是农村教师工作补贴政策落实到位。农村教师生活补助所需资金由县财政全额预算。补助费发放实行实名制管理，享受补助人员信息经过严格的审核、公示，接受社会监督，严防虚报、冒报、套取等情况发生。四是建立统筹规划、统一选拔的乡村教师补充机制，为乡村学校配齐配足合格教师。根据农村学校空编情况，原则上按照农村中小学申报情况足额安排用编进人计划。2014年—2015年，我县公开招聘教师394名，将新招聘教师全部充实到农村教学一线，并根据每年教师自然减员情况做到有编即补、“退补相当”。积极采取公开选聘、高层次人才引进、启动免费师范生培训计划、大学生顶岗支教、“三支一扶”支教等方式，多渠道有计划地增加教师数量，为农村学校配齐配足合格教师。五是通过组织乡村教师、校长参加“山东省中小学(幼儿园)教师”远程研修，举办乡村青年教师专题培训、名师送教下乡、乡村跟岗培训以及校本研修等方式，高质量的完成对乡村教师的专业培训，从而提高乡村教师的教学水平，实现城乡教师的均衡发展，推进师资水平的高位优质均衡。
(五)建立健全督导机制情况
一是将“全面改薄”工作纳入科学发展综合考核，主要对乡镇所属学校基本建设统一规划情况、新建扩建校舍土地划拨情况、统筹安排校舍建设配套资金情况等方面实施年度考核。二是落实部门责任。在工作推进的重大节点上，财政、住建、国土等部门认真履行职责，为工作推进排忧解难，在学校建设的资金、规划和用地等方面给予有力保障。三是根据“全面改薄”规划，超前谋划，倒排工期，挂账销号，对规划、配套资金、用地等协调乡镇及相关部门做好计划，加强对工程质量和进展的监督，保证每年的工程按时竣工，确保2018年完成“全面改薄”工程。
通过自评，郯城县“全面改薄”工作情况总得分为99分。
三、下一步工作打算
一是加快推进薄弱学校改造。进一步完善资金投入机制，将所需资金全部列入财政预算，并建立项目审批的绿色通道，全力推进改造项目建设，努力改善农村中小学办学条件，进一步缩小城乡义务教育学校差距。
二是切实强化资金保障。在积极争取上级财政支持的同时，将薄弱学校校舍改造、设施配备等资金列入财政预算，千方百计筹集建设资金，努力加大县级财政投入;切实加快完善相关手续办理，保障资金及时足额到位。
三是强化督导考核。对全面改薄等重点工作、重点项目，实行专项督导，明确专人靠上抓，定期开展督促检查，及时解决工作中出现的困难和问题;将义务教育均衡发展进一步纳入目标考核，与单位考核、干部任用等直接挂钩，并严格兑现奖惩，扎实推动各项工作再上新台阶。
根据《关于做好2015年教育为民办实事和“全面改薄”工作年中自查与中期督查的通知》(湘教通〔2015〕300号)精神，我县教育系统就为民办实事和“全面改薄”工作进行了全面自查，现将有关情况简要报告。
一、工作任务及进展情况
(一)主要工作任务。2015年，我县教育为民办实事和“全面改薄”的主要工作任务是:完成11所义务教育合格学校建设和2所农村公办幼儿园建设任务，完成2014年及2015年“全面改薄”建设任务。
(二)工作进展情况。一是认真做好了项目建设规划。制定了《宜章县2015年义务教育合格学校建设工作计划》，出台了《宜章县2015年义务教育合格学校建设工作实施方案》，下达了《宜章县2015年义务教育合格学校建设项目立项计划》。今年，全县计划投入资金1200万元，完成13所义务教育合格学校(其中实事项目校11所)及2所农村公办幼儿园建设任务。下达了2014年及2015年“全面改薄”建设任务，其中2014年项目资金2730万元、计划完成笆篱乡邱家小学教学楼等30个改扩建项目，建筑面积7930平方米，完善部分学校运动场地及附属设施建设，添置教学仪器等35000余套;2015年资金2460万元，计划完成宜章县第一完全小学等121所学校改扩建任务及添置设备实施工作。二是加快实事项目建设任务。2015年为民办实事义务教育合格学校及农村公办幼儿园建设任务正顺利实施，目前完成了校舍维修改造和改扩建项目前期工作，暑假期间可以全面施工，预计最迟10底可完成所有维修改造和改扩建任务。“全面改薄”项目建设任务已经全面展开， 2014年“全面改薄”29个新建和改扩建项目已开工建设的有10个，正在办理前期手续的项目19个，预计9月可全部开工建设，教育教学设备设施采购已经完成相关手续，部分设备已经到位。2015年“全面改薄”建设项目均在进行图纸设计、预算评审及招投标等前期工作，设备设施添置工作已经完成政府采购手续，预计项目建设在年底前可全面完工，设备设施添置工作在11月底前配备到位到位。
二、采取有效措施推进项目建设
(一)加强组织领导，明确工作责任。为确保我县教育为民办实事义务教育合格学校建设和农村公办幼儿园建设及“全面改薄”工作顺利实施，县教育局成立了相应的领导小组，负责为民办实事及“全面改薄”工作的领导、指导和协调，领导小组下设办公室，具体负责为民办实事工作和“全面改薄”工作的规划制定、任务安排和具体实施。同时，要求各相关学校成立领导班子和工作小组，安排专人负责各项工作落实，确保各建设任务顺利实施。
(二)切实加强管理，确保工作效果。一是广泛宣传，积极营造氛围。通过新闻媒体、电视、墙报、会议、简报等形式，加大合格学校建设、农村公办幼儿园建设和“全面改薄”工作的宣传力度，真正把合格学校建设、农村公办幼儿园建和“全面改薄”工程办成“民心工程”。二是建立台账，加强日常管理。要求各相关学校建立好合格学校建设、农村公办幼儿园建设和“全面改薄”工作的“台帐”、“月报”、“进度”管理。每个合格学校的项目建设、物资采购、资金到位情况等，都要建立详实的电子台帐和纸质档案，并按时向省、市、县上报各类报表、资料。三是突出重点，确保工程质量。合格学校建设、农村公办幼儿园建设和“全面改薄”工程建设按照“安全、够用、实用”的要求，坚持统一立项、统一设计、统一招标、统一质量监督、统一资金运作的原则，按照《2010年宜章县建设工程质量安全监督工作目标和要点》的要求，切实加强项目实施过程中的质量与安全监督，认真做好工程竣工资料的收集、整理工作。四是严格标准，统一政府采购。要求按照政府采购相关规定，扎实做好设施设备、图书的添置工作，满足教育教学的需要。五是认真督查，严格考核。将合格学校建设、农村公办幼儿园建设和“全面改薄”工作纳学校年度考核范围，考核结果与学校负责人的晋级、评先及项目学校下年度的资金安排挂钩。
(三)多方筹集资金，确保投入到位。一是多渠道筹集资金，确保建设资金足额到位。2015年合格学校和农村公办幼儿园建设计划安排资金1117万元，以筹集资金1000万元，不足部分由县财政统筹安排。2014年“全面改薄”安排资金2730万元，2015年“全面改薄”安排资金2460万元已经到位。二是实行优惠政策，减免有关费用。按照《湖南省人民政府办公厅关于全省中小学校舍安全工程实行优惠政策的通知》(湘政办函〔2010〕55号)文件精神，合格学校工程(项目)建设享受省、市重点工程建设项目的一切优惠政策，行政性收费项目一律全免，事业性和服务性收费项目给予减收或只收取成本费用。三是加强资金管理，确保专项资金安全运行和按时到位。按照《宜章县中小学项目建设资金管理暂行办法》(宜政办发〔2010〕51号)的要求，由县财政设立合格学校建设资金专户，物资采购资金由专户划拨采购办。项目(工程)资金实行专户管理，封闭运行。
三、存在的主要困难及原因分析
我县合格学校建设、农村公办幼儿园建设和“全面改薄”工作存在的主要困难和问题有:一是项目建设资金缺口较大，资金筹措压力大。我县是省级扶贫开发重点县，农村面积大，农业人口多，工业基础薄弱，县财政财力有限，基本上属于一种保工资、保运转的吃饭财政。而我县学校大都属于农村学校，绝大部分校舍建成于上世纪八十年代，学校存在重大安全隐患的校舍较多，要完成合格学校建设、农村公办幼儿园建设和“全面改薄”工作，资金筹集压力大。二是部分项目建设时间跨度大，审批手续复杂，造成项目建设开工时间推迟，建设成本增加。
四、下一步工作打算
(一)稳步推进项目建设。按照规划及资金安排，扎实做好2015年合格学校建设任务、农村公办幼儿园建设任务和“全面改薄”建设任务的落实，将各类项目建设任务进一步细化，明确专人负责落实，同时，加强项目建设的监督检查，按照有关法律法规和项目建设基本程序加强项目管理，在保安全、保质量的基础上，加快推进项目建设进度，确保按时完成任务。
(二)大力筹集项目资金。在用好已有资金的情况下，进一步拓宽资金筹集渠道，大力开源节流，加大县级财政投入，积极向社会团体及个人募集资金，并整合各类项目建设资金，保障合格学校建设、农村公办幼儿园建设和“全面改薄”建设资金足额到位。
根据《省人民政府教育督导室 省教育厅关于转发<国务院教育督导委员会办公室关于印发全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件工作专项督导办法的通知>的通知》(黔教督[2016]2号)及州政府教育督导室通知要求，现将《龙里县2014-2018年全面改善义务教育薄弱学校基本办学条件项目规划》实施情况汇报如下:
一、2014-2018年全面改薄项目规划情况
2014-2018年薄改项目规划实施项目学校30所，规划校舍建筑面积107647平方米，室外运动场地建设24所学校，建设面积127325平方米，围墙建设7010米，保(护)坎坡建设23410立方米。规划土建投资21721.45万元，设备投资4532.3万元。规划总投资 26254万元，其中:规划申请中央资金15742万元，省级资金5967万元，县级配套4544万元。其中:
2014年规划实施项目学校3所，规划投资 1518万元，其中:规划申请中央资金925万元，省级资金170万元，县级配套423万元。
2015年规划实施项目学校7所，规划投资 12176万元，其中:规划申请中央资金7694万元，省级资金2409万元，县级配套2073万元。
2016年规划实施项目学校7所，规划投资3015万元，其中:规划申请中央资金1831万元，省级资金742万元，县级配套441万元。
2017年规划实施项目学校4所，规划投资2365万元，其中:规划申请中央资金1944万元，省级资金262万元，县级配套160万元。
2018年规划实施项目学校9所，规划投资 7180万元，其中:规划申请中央资金3349万元，省级资金2385万元，县级配套1446万元。
在编制《龙里县2014-2018年全面改善义务教育薄弱学校基本办学条件项目规划》过程中，严格按照《省教育厅 省发展改革委 省财政厅关于上报全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件规划方案的通知》(黔教计发〔2014〕150号)、《省教育厅关于编制农村义务教育薄弱学校改造计划项目规划(2014-2018年)的预通知》(黔教计发〔2014〕10号)等文件要求，认真考察调研本县教育现状和未来教育发展趋势，科学合理编制《龙里县农村中小学布局调整规划方案》。凡规划保留的学校，以校为单位，摸清底数，对照标准，明确需求，按照“一校一本一图”的要求，清查教育教学、学生生活用房、设施、设备及各类附属设施等方面的现状，组织专业队伍认真进行校园规划，制定功能分区合理的平面规划图(分现状图、规划图)，分析确定每所学校(含教学点)办学条件缺口，按照“缺什么补什么”的原则，列出现状和需求清单并编制每校的建设计划书，做到“一校一策”。
二、全面改薄土建项目实施情况
(一)2014年省教育厅总计下达龙里县建设资金2078万元，其中:中央薄改项目资金965万元，中小学校舍维修改造长效机制专项资金958万元(其中:中央资金600万元、省级资金358万元)，农村寄宿制学校标准化建设155万元，
2014年实际实施项目总投资2993万元，其中:中央、省级资金2078万元、县级配套资金915万元，其中:
1、中央薄改项目资金龙里县安排实施项目学校2所，其中:新建龙里县第二中学教学综合楼4500㎡，新建谷脚小学教学楼1500㎡，运动场6000平方米，总计投资1323万元，其中中央补助965万元，县级配套358万元。目前龙里县第二中学教学综合楼主体已完工，在内外装饰;谷脚小学教学楼、运动场已竣工。
2、中小学校舍维修改造长效机制专项资金实施新建龙山中学、洗马小学、草原小学、鱼洞小学学生宿舍4栋，共计实施面积9580㎡，项目投资1437万元，其中中央和省级资金958万元、县级配套资金479万元。
3、农村寄宿制学校标准化建设项目实施洗马中学、羊场中学等校食堂、浴室8个，新建改建浴室和食堂面积共计1550㎡，项目总投资233万元，其中中央资金155万元、县级配套资金78万元。以上项目全部完工并投入使用。
(二)2015年省教育厅总计下达龙里县建设资金1850万元，其中:薄改项目资金840万元，校舍维修改造长效机制专项资金525万元(其中:中央资金290万元、省级资金235万元)，省级农村寄宿制学校建设攻坚工程资金145万元，农村义务教育保障机制中央、省级综合奖补资金340万元，(其中:中央资金280万元、省资金60万元)。
2015年实际实施项目总投资2636万元，其中:中央、省级资金1850万元、县级配套资金786万元，其中:。
1、中央薄改项目资金龙里县安排洗新建马小学教学楼3225平方米，运动场6000平方米，新建岱林小学教学楼1000平方米、学生宿舍800平方米，项目总投资1064万元(含附属设施及设备采购)，其中中央资金840万元、县级配套资金224万元;
2、中小学校舍维修改造长效机制安排新建洗马中学教学楼3540平方米、水桥小学教学楼400平方米，洗马中学运动场10000平方米，项目总投资867 万元，其中:中央资金290万元，省级资金235万元，县级配套342万元;
3、省级农村寄宿制学校建设攻坚工程项目安排新建水桥小学教学楼2400平方米，项目总投资360万元其中:中央资金145万元、县级配套215万元;
4、农村义务教育保障机制中央、省级综合奖补资金项目安排新建水桥小学综合楼2300平方米，项目投资345万元，其中:中央资金280万元、省级资金60万元、县级配套5万元;
目前，洗马中学、洗马小学已经竣工，岱林小学学生宿舍在进行内外装饰，教学楼开工建设。水桥小学建设已经完成主体三分之二以上。
(三)2016年省教育厅下达龙里县改薄专项资金815万元，其中:义务教育阶段中小学校舍维修改造长效机制中央专项资金235万元，下达薄弱学校改造计划中央专项资金585万元。
1、义务教育阶段中小学校舍维修改造长效机制中央专项资金安排新建羊场中学综合楼2300平方米，项目预算投资345万元，其中:中央资金235万元、县级配套资金110万元。项目已完成工程招标，即将开工建设。
2、下达薄弱学校改造计划中央专项资金安排新建羊场小学教学楼2000平方米，新建运动场6000平方米，项目预算投资585万元，其中:土建投资428万元、附属设施及教育教学设备投资157万元，项目已开工建设。
三、全面改薄项目学校仪器设备配备采购情况
近年来，我县加大力度对各学校教学实验仪器及音体美器材配备，其中龙里三中、洗马中学、谷脚小学已于2015年顺利通过“黔南州义务教育均衡发展合格学校” 验收，设施设备购置完成率100%，各项设施设备配置均达到国家标准要求。其他项目学校也将在今年接受“初肯均衡”验收，我县将更加加大投入力度，确保各学校设施设备配备达到国家标准要求，具体如下:
1、图书配置
2015年度，我县分别为县民中统一采购图书18825册，图书架24个，资金投入15万元;县三中图书27292册，图书架34个，资金投入22万元;谷脚小学图书3338册，图书架4个，资金投入2.6万元;洗马小学图书3608册，图书架5个，资金投入2.95万元;羊场中学图书6699册，图书架9个，资金投入5.45万元。几个学校共计投入47.4万元。我县新增图书全部为“贵州省中小学图书馆(室)图书配备推荐目录(2015年-2017年)”中的正版图书，配备复本量也完全达到要求(除龙里民中复本不得超过2本，龙里三中不得超过3本外，其他学校不得有复本)。2016年度，已计划为羊场小学统一采购图书1420册，岱林小学2690册，渔洞小学257册，并配备相应的图书架。通过今年的补充，以上学校图书配置将全部达到要求。
2、实验仪器配置
2015年度统一为县三中采购实验仪器17.4万元，洗马中学11.78万元，补助谷脚小学1万元，合计30.18万元。截至目前，龙里三中、龙里民中、羊场中学、谷脚小学已标。2016年度已拟定计划为未达标学校进行补充以达到标准配置。
3、音体美器材配置
近几年，各中小学校音体美器材配置主要由学校根据教学需要自行采购。其中，2015年度投入资金9.15万元为洗马中学、羊场中学、龙里三中学统一采购体育器材。补助补助6万元为洗马中学、第三小学采购音美器材。2016年度已计划投入71万元补助各学校进行音体美器材采购。
县五小建成后，将根据学生人数及学校发展规模，单独进行采购。
4、教育信息化建设
宽带网络校校通建设:所有薄改学校均已接入宽带互联网，带宽从10M到100M不等，并且已经使用“拍翼教育资源网”资源进行教育教学。2016年，县教育局正在与中国电信龙里公司协商，将对全县各学校的网络进行升级改造，争取实现“校园千兆光网络”接入，使每个班级的带宽达到20M以上。
5、学生计算机建设
2014年我县为龙里中建设1个计算机教室，配置计算机50台，资金投入19.5万元。2015年为龙里民中建设计算机教室1个，配置计算机50台，投入资金22.58万元;龙里三中建设计算机教室2个，配置计算机88台，投入资金32.257万元;为洗马中学、谷脚小学各建设计算机教室1个，共配置计算机82台，投入资金30.3万元。投入资金合计104.63万元。2016年度我县已计划投入150万元为各中小学校建设计算机教室，使全县完小以上学校基本拥有一间计算机教室。截至目前，龙里三中、洗马中学生机比10:1，谷脚小学生机比11:1，均已达标。2016年通过统一采购配置后，所有学校生机比将到要求。
6、班班通建设
我县从2013年开始启动班班通配置，龙里民中、龙里三中、洗马中学、谷脚小学、羊场中学班班通配置已全部达标，合计配置班班通158套，投入资金340万元。2016年还将为洗马小学、羊场小学、岱林小学和渔洞小学等学校采购配置班班通设备，使所有项目学校配备全部达标。
四、工作措施
(一)成立以县长为组长，分管教育、发改、建设的副县长为副组长，县财政、国土、住建、规划等有关部门和各乡镇主要领导和分管领导为成员的领导小组，统筹协调全县2014-2018年义务教育薄弱学校改造规划编制、实施推进工作。
(二)召开龙里县中小学布局调整规划和2014-2018年义务教育薄弱学校改造规划编制工作启动、部署和培训会议，认真学习中央、省有关中小学布局调整和薄弱学校改造相关文件精神，培训项目编制学校相关领导和操作人员，确保规划编制和实施顺利进行。
(三)落实部门工作职责，积极与国土、财政、规划、住建、等部门加强协作，保障教育项目的建设用地征用、划拨和建设资金筹措，合力推进全县义务教育薄弱学校改造规划实施和义务教育均衡发展工作，
(四)充分发挥公共财政的保障职能，确保教育经费的“三个增长”及国家税费改革转移支付资金的50%用于教育，足额征收城市教育费附加、地方教育附加并全部用于教育，同时从安排的城市维护建设资金中每年划出一定的比例用于改善中小学办学条件。新增教育经费向中、小学倾斜，逐年提高教育经费在财政支出中的比例。加大义务教育薄弱学校改造规划实施的资金支持力度，积极支持中小学建设。
(五)认真做好新建和改扩建工程前期准备工作，包括校园规划、土地征用、三通一平、设计方案等，确保项目按时启动，如期完成建设任务。在校舍建设工程实施过程中，严格执行基本建设操作程序，坚持先勘察再设计的原则，杜绝“三边”工程，同时严格执行上级批准计划，不任意更改项目工程建设内容、规模。杜绝腐败工程，项目工程严格执行公开招标、投标方式。确保工程质量，工程实行项目法人制、工程监理制和合同管理制，做好工程管理和质量监督。
(六)加强项目资金管理，严格执行专款专用，所有项目资金全部纳入财政专户管理，项目资金在使用过程中，接受财政、审计、纪检、监察的监督，严禁挤占、挪用，确保专项资金全部用于项目建设，充分发挥资金的效益。
五、下步工作打算
一是以本县推进基本实现教育均衡发展为契机，按照所上报的全面改薄规划早计划、早启动未实施的项目，不等不靠，积极推进规划项目实施。二是结合本县社会经济发展和人口流向，认真分析教育需求新变化，科学调整学校布局，使规划实施更加适应本县社会经济发展需求。
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