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2015年全国新课标1理综生物部分试题点评
武汉新东方优能中学部刘明俊
一、 整体分析：
今年理综生物题总体难度较往年有所下降，易上手，容易得高分。试卷考点分布合理，紧扣高中生物重点知识点，全卷突出考查对知识点的转化和应用能力，试题较灵活，但难度不大。从试题上来看命题主要回归教材，深化考查课本知识，解答题中多问需用课本语言作答。
试卷选择题考查范围较广，对基本概念和过程的掌握情况要求较高，整体难度不大，但容易失分。
试卷4道大题，同往年一样分别考查：光合和呼吸作用;内环境稳态及其调节;生态系统及其相关;孟德尔遗传定律的应用。试题难度较低，回归教材，注重考查基础知识，易于得分。
选做题：两道选做题，难度均不大，属于送分题，但需注意生物名词和概念的使用。
二、 试题分析：
第一题：考查生物体的组成结构及生物分子的组成元素;控制细菌形状的基因主要位于拟核和质粒DNA中.参考答案：D
第二题：考查植物生长素;幼嫩细胞对生长素更敏感，参考答案：C
第三题：考查内环境稳态.
第四题：考查初生演替，参考答案：D.草本阶段为灌木阶段创造适宜环境.
第五题：考查生物性状的表达，参考答案：C.蛋白质空间结构的改变可以使其功能改变.
第六题：考查遗传方式，参考答案：B.红绿色盲女性患者的父亲是该病患者.
第二十九题：考查光合作用，参考答案：1)高于;C组光照时间为D组的一半，但两组光合作用产物含量相近;光照;基质(考查暗反应场所)2)光照和黑暗的交替频率;[H]、氧气
第三十题：考查神经调节和体液调节，参考答案：1)靶器官;灭活(解析：体液调节中激素在起作用后会被灭活);传递信息;2)神经;神经递质;受体;3)略.
第三十一题：考查生态系统中群落、种群等，参考答案：1)增长型，稳定型，下降型(解析：课本基础知识点);1:1:1：(解析：分段统计计算比例即可);稳定.
2)活动能力(解析：标志重捕法的适用范围、特点)
3)逐级递减，单向流动(解析：能量流动的特点)
第三十二题：考查孟德尔遗传定律的应用，参考答案：1)1;1:2:1;1/2(解析：基因型比例和基因频率的常规计算);2)AA基因型致死或纯合显性致死(解析：易知实验结果中不存在AA基因型，故考虑AA基因型致死);1:1(解析：本题需注意第一代为随机交配包含有自交和杂交，故我们选择利用基因频率来计算基因型频率：A的频率为1/3，a的频率为2/3，可得第二代基因型比例为AA(致死):Aa：aa=1:4:4：，故Aa、aa基因型个体数量的比例应为1:1)
第三十九题：1)考查物质的鉴定和分离，2)考查微生物分离培养方法及细胞计数方法;3)考查酶的活性，参考答案：45,40(解析：酶的用量越多说明该温度下，酶的活性越低)
第四十题：1)考查目的基因的制备;2)考查抗原-抗体杂交;3)考查HIV病毒的作用，参考答案：淋巴T细胞;4)考查免疫系统的功能，参考答案：识别、清除
三、 备考建议：
理综生物学科的备考应注重“回归教材”，建议学生在以后的学习中首先应扎实基础，查漏补缺，明确课本中的概念和过程;其次重点内容、重点题型需要专题系统讲解突破，熟练掌握各热点题型的解题策略与方法，锻炼发现问题、分析问题和解决问题的能力;在平时练习中应注重运用课本上的知识点、语言回答问题，注重语言描述的准确性。最后，老师在平时教学过程中要求学生准备一本错题本，把平时练习中的错题收集起来，通过错题归纳总结，要“知其然，知其所以然”。做练习时立足通法，尽量不使用猜想、排除等特殊方法，而要求使用直接法，以达到巩固基础知识的目的。
需要引起16届考生注意的是：今年生物试卷整体较简单，但并不意味之后的生物试卷难度会就此下降，考生在复习过程应依然以较高标准要求自己，切不可轻敌大意;另外由于试卷试题相对简单，故评分标准会适当提高，需要我们在备考过程中严格要求自己，注意尽可能使用课本中出现的语言作答，注意语言表达的准确性。