《给教师的建议》读后感_《给教师的建议》教师读书心得

| 读后感 |

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  该来的总是要来,如同日子,一天天岁月。

  该走的也自当要去,你看,那一层层剥落的文字。

  连同老去的春天,终归遁入五月。

  孩子是六月的,六月也是孩子的。鲜花,蝴蝶,青草地……

  一样样罗列的心思,一朵朵斑驳的记忆。

  沿着故事的开头,布局,设问,答疑。

  你,还有什么不明白?还有什么需要辩证与剖析?

  拿来吧,最后的,也是最不舍的,五月……

  与一首诗告别,清空所有的思绪与文字。

  可以抵达,在你开始六月的一瞬间。

  不是么?那些蹦蹦跳跳,那些不知猴年马月的等待与期许。

  绕过季节,有风轻轻吹过,有雨慢慢滴落。

  相约的不相约的丰稔,视觉万千的物镜与意境。

  情境在心,改头换面的如果,怅然不相识的昨天和遥远。

  水,还在桥头,渡口不相干的人与事。

  默默的,默默的,流向远方,流向海洋……

本文来源:http://www.173ms.com/xueshengzuowen/170380.html

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